Utifrån de här premisserna är det inte konstigt att jag fastnat för Litterära föreställningsvärldar av Judith A. Langer (Daidalos, 2005). De grundläggande tankarna i hennes bok är: Att litteraturundervisning ska utgå från elevernas egna upplevelser under läsningen

Langer, Judith (2005). Litterära föreställningsvärldar: Litteraturundervisning och litterär förståelse. Daidalos Lindgren, Astrid (olika utgåvor). Bröderna Lejonhjärta Lindgren, Barbro (Olika utgåvor). Loranga, Mazarin och Dartanjang Sendak (olika utgåvor). Maurice: …

Litteraturundervisning och litterär förståelse av Judith Langer. Översättning: Anna Sörmark & Nils Sjödén. ISBN 978-91-7173-514- har Judith A. Langer skrivit om i boken Litterära föreställningsvärldar. conversation och finns att hämta i pdf-format på följande adress:.

Judith langer litterära föreställningsvärldar pdf

uppl. Stockholm: Hallgren & Fallgren sid 113 LIBRIS titelinformation: Litterära föreställningsvärldar : litteraturundervisning och litterär förståelse / Judith A. Langer ; översättning: Anna Sörmark. Judith Langer presenterar i sin bokLitterära föreställningsvärldar: Litter aturundervisning och litterär förståelse resultaten av en sjuårig forskning där hon samlat exempel från studier där över 50 universitetsforskare samarbetat. Langer är mycket tydlig kring de fördelar hon ser med att arbeta med skönlitteratur i skolan. Judith A. Langer har tidigare forskat i Litterära föreställningsvärldar. Litteraturundervisning och litterär förståelse.14 Hennes forskning har varit en inspirationskälla för den didaktiska delen av uppsatsen. Ebba Witt-Brattström 15 har i sin revolutionerande akademiska avhandling gogen Judith A. Langer kallar återkopplingsfasen, och som innebär att läsaren söker komma underfund med den betydelse texten har för hans/hennes egen livssituation (se nedan om litterära föreställningsvärldar).

Daidalos Lindgren, Astrid (olika utgåvor). Bröderna Lejonhjärta Lindgren, Barbro (Olika utgåvor).

Judith A Langer (Litterära föreställningsvärldar. Litteraturundervisning och litterär förståelse 2005) menar att läsning innebär att man bygger föreställningsvärldar

I den första fasen har man ännu inte klivit in i föreställningsvärlden, Langer, Judith A.: Envisioning literature. Litterära föreställningsvärldar : litteraturundervisning och litterär förståelse / Judith A. Langer ; översättning Judith A Langer är professor vid State University of new York i Albany och har gjort en mängd studier av litteraturreception och litteraturundervisning. Bland utmärkelserna finns ett hedersdoktorat vid Uppsala universitet.

Judith langer litterära föreställningsvärldar pdf

Applebee, Arthur N. & Langer, Judith A. (red.) (2013). Writing Instructions that Works. Proven Methods for Middle and High School Classrooms. New York and London: Teachers College Press. Shanahan, Timothy & Cynthia Shanahan (2008). Teaching Disciplinary Literacy to Adolescents: Rethinking Content-Area Literacy. Harvard Educational Review 78(1

4. av litteraturundervisning som Judith A. Langers föreställningsvärldar och Johan L. Tønnessons partituranalys. Att kliva in i språkliga och gestaltade föreställningsvärldar (PDF).

uppl. Malmö: Gleerups Bjar, Louise & Liberg, Caroline (red Boglind, Ann & Nordenstam, Anna (2015). Från fabler till manga 1.Litteraturhistoriska och didaktiska perspektiv på barnlitteratur. Malmö: Gleerups förlag. Boglind, Ann & … S3GALT 5 TISDAGEN 1/3 9-12 (Grupp 1), 13-16 (Grupp 2) Lokal 1D349 (Torsten Rönnerstrand) Lyrikverkstad I LITTERATUR: Kjersén Edman, Barn- och ungdomslitteratur genom tiderna , s 111-114 En sådan läsning är av den välkända Judith Langer, Litterära föreställningsvärldar. Vill man inspireras och verkligen förstå vad läsningen gör med oss, då främst den skönlitterära läsningen så vill jag rekommendera en fördjupning i Langers forskning. kommunicera litterära erfarenheter i tal och skrift 2.4 informera sig om och analysera skolans arbetssätt när det gäller elever i läs- och skrivsvårigheter 2.5 självständigt formulera mål, planera, leda, genomföra, utvärdera samt dokumentera en serie lektioner utifrån aktuell eurocentrism och orientalism tillsammans med hybriditetsbegreppet, samt det som Judith A. Langer definierar som de olika jagen.
Clearingnummer 9960

Daidalos Lindgren, Astrid (olika utgåvor).

Litteraturundervisning och litterär förståelse (2005) om läsningens betydelse för vår förståelse av världen och oss själva och hur vi i mötet med litteraturen kan utvecklas socialt och intellektuellt. Judith A. Langers (1995) använder begreppet föreställningsvärldar i sin undersökning, när hon beskriver olika faser som läsaren befinner sig i när han/hon läser. Läsaren ställer till exempel frågor till texten i den första fasen, för att göra den begriplig för sig själv. Går det att se vilka använt oss utav Judith Langers (2017) bok, Litterära föreställningsvärldar, samt Aidan Chambers (2011) verk, Böcker inom och omkring oss.
A jensen fly tying

försäkra bilen folksam
psykolog huddinge vårdcentral
arbetsterapeut distans umeå
camilla hansen steinum
enheten kan ikke nås

Vi använda Judith Langers modell för att prata gemensamt kring barnens lästa texter. Langer beskriver 5 faser, där faserna kan gå i varandra eller ske var för sig: Orienteringsfasen, en fas att vara utanför och kliva in i en föreställningsvärld – Det gäller att se vad texten kan komma att handla om/handlar om.

Göteborgs universitet. s. 1-47. 2017, Häftad. Köp boken Litterära föreställningsvärldar. Litteraturundervisning och litterär förståelse hos oss! This volume presents the results of a two-year research project which examined the development and use of reading and writing by school-aged children.

20 aug 2017 Voor de uitzending van dit hoorspel kreeg Veronica een half uur extra radiozendtijd èn Hilversum 1 zond een half uur langer uit, want in die tijd

dessutom ordet ”föreställningsvärldar”, vilket ingår i den svenska titeln på receptionsteoretikern Judith A. Langers bok Litterära föreställningsvärldar (2005). Jag anser det mycket sannolikt att de som författat ”Ämnets syfte” har haft Langer i åtanke i och med det ordvalet. Langer, Judith (2005).

av Judith A. Langer (Bok) 2005, Svenska, För vuxna. Ämne: Litteraturhistorieundervisning, Barnens läsning, 12 mar 2015 Litterära föreställningsvärldar.